Die hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramme streben eine zusätzliche Qualifikation der Teilnehmenden als fachspezifische Multiplikatoren an. Durch die Erarbeitung hochschuldidaktischen Wissens sowie durch die Reflexion der eigenen Lehrkonzepte, Lehrmethoden, Materialien und Evaluationen in den beiden Zertifikatsprogrammen, werden die Teilnehmenden befähigt eine hochschuldidaktische Unterstützung anderer Lehrenden in ihrem Fachbereich durchzuführen. Hierbei ist besonders hervorzuheben, dass die Teilnehmenden des Zertifikatsprogramms Lehrqualifikation Advanced durch die Erarbeitung eigener fachspezifischer Lehrmaterialien, wie Medien, Präsentationen, Klausuren etc. in den regelmäßigen Präsenzveranstaltungen ein reichhaltiges Repertoire für andere Lehrende in ihrem Fachbereich zur Verfügung stellen können. Darüber hinaus können alle Teilnehmenden der Zertifikatsprogramme ihre aufbereiteten Arbeitsmaterialien, methodische Ideen und Erfahrungen auf einer Onlineplattform zugänglich machen.
Die Arbeit als Multiplikatoren ist freiwillig und schließt nach dem erfolgreichen Abschluss der Zertifikatsprogramme an, indem zwei weitere eintägige Workshops zur Multiplikatorenausbildung besucht werden. Die Absolventen können in ihrer Funktion als Multiplikatoren sowohl als Paten für neue Teilnehmenden zur Verfügung stehen, wie auch in ihrem Fachbereich als fachdidaktische Experten fungieren und beispielsweise eigenständige Workshops durchführen.
Hierbei ist die Befähigung eigene fachdidaktische Workshops durchzuführen ein besonderer Anreiz der beiden Zertifikatsprogramme, da in der aktuellen hochschuldidaktischen Landschaft diese Angebote besonders stark nachgefragt sind. Durch die Arbeit als Multiplikatoren können die Absolventen so auch gleich ihre finanziellen Investitionen in die Ausbildung refinanzieren.
Ausbildungsaufbau und Inhalte der Multiplikatorenausbildung
Bei der Gestaltung der Multiplikatorenausbildung orientieren wir uns an den langjährigen Erfahrungen aus der Multiplikatorenausbildung hochschuldidaktischer Pilotprojekte, beispielsweise am "HDmod" von Prof. Dr. Dr. Johannes Wildt (HDZ Dortmund) und Martin Mürmann (Universität Paderborn und Kassel), dem "Academic Development" an den hessischen Hochschulen und dem "Paderborn Academic Development"-Projekt.
Grundlegend werden zwei ganztägige Veranstaltungen angeboten, die die Multiplikatoren bei der Vorbereitung eigener Arbeitsmaterialien und der rechtlichen Gestaltung unterstützen sollen.
Workshop I: Vorbereitung von Arbeitsmaterialien | Workshop II: rechtliche Grundlagen |
Ziele: Die Teilnehmenden sollen
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Ziele: Die Teilnehmenden sollen
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Inhalte:
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Materialien:
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